公平和一致地给予住宿, HB在接受文档时遵循特定的指导方针. 这些指导方针基于行业标准, 以及由ACT和The College Board等正式考试管理机构制定的考试标准, 负责管理P坐, 坐, 和美联社.
由合格的专业人员进行的详细的综合教育评估的书面报告是必要的，以获得教室和测试设施. 报告必须是最新的(过去三年内)，并包括以下内容:
- 学生的人口统计和背景信息
- 所有相关的发展史，医学史
- 对认知和学术功能的主要领域的评估, 包括管理的测试列表, 标准分数, 以及对结果的解释
- 完整诊断访谈的简明总结
- 明确的诊断和残疾陈述(包括DSM-5代码)
- 残疾如何限制学生的学术功能的讨论
- 具体学术住宿的建议和理由
ADD/ADHD和精神障碍不是学习障碍，但它们会影响学习. 以便获得住宿, 评估必须显示用于确定诊断的评估和结果，以及残疾具体如何对学生的学术技能产生负面影响. 主治医生的信件或处方是不充分的文件.
